Um estudo inicial sobre as oportunidades de utilização do Metaverso no Ensino em Saúde

Autores

  • Marcos Antonio Silva Universidade de Vassouras
  • Gabriel Maranduba Littleton Lage Universidade de Vassouras
  • Anrafel Fernandes Pereira Universidade de Vassouras

DOI:

https://doi.org/10.21727/rm.v15i2.4096

Resumo

Tradicionalmente os profissionais da saúde passam por uma formação acadêmica mais fundamentada em um tipo de ensino e aprendizagem conservador. Geralmente, esse modelo educacional faz o uso de poucos recursos tecnológicos, tais como a realidade virtual (VR). Entretanto, este cenário vem mudando. A adoção de abordagens inovadoras e a utilização de novas tecnologias como facilitadoras do processo de ensino-aprendizagem já vem sendo percebida em alguns ambientes educacionais. Uma dessas tecnologias de realidade virtual é o metaverso, que permite a interação imersiva do usuário com aplicações computacionais, possibilitando uma experiência mais realista. Diante disso, este trabalho apresenta uma investigação inicial sobre os benefícios e oportunidades que esta tecnologia traz para o ensino em saúde. Um estudo experimental preliminar foi realizado com um grupo para avaliar a experiência dos participantes neste ambiente. Os resultados obtidos corroboram o potencial da tecnologia para o ensino na área da saúde.

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Publicado

08/30/2024

Edição

v. 15 n. 2 (2024): Editora Universidade de Vassouras

Seção

Dossieê Temático III - EDUCAÇÃO, GESTÃO ESCOLAR E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Licença

Copyright (c) 2024 Marcos Antonio Silva, Gabriel, Anrafel

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