O Gerenciamento Da Segurança Do Idoso Com Demência No Contexto Domiciliar: E Book Como Tecnologia Educacional
DOI:
https://doi.org/10.21727/rpu.v10i2.2013Resumo
Introdução: A Demência cursa com perdas cognitivas progressivas, incapacidade e dependência, com um grande impacto tanto para o indivíduo quanto sua família. As fragilidades e especificidades do envelhecimento e das demências, aumentam a vulnerabilidade desta população a um maior risco de eventos adversos, demandando do profissional de saúde o gerenciamento da segurança deste paciente. Objetivo: Desenvolver e validar uma tecnologia educacional no formato de e-book como estratégia inovadora de ensino e aprendizagem no contexto da segurança da pessoa idosa com demência, no ambiente domiciliar, a ser aplicada no ensino e saúde multiprofissional. Método: Estudo qualitativo de pesquisa metodológica para elaboração e validação de tecnologia educacional para o ensino da Segurança do Paciente. Utilizaremos oficinas como ferramenta metodológica de pesquisa e estratégia de ensino-aprendizagem na formação profissional para a produção de um eBook, cujo objetivo é o gerenciamento da segurança do idoso com demência no contexto domiciliar. Os participantes da pesquisa são alunos pós-graduandos de geriatria e gerontologia de uma universidade federal. O estudo obteve parecer favorável pelo comitê de ética e pesquisa da Universidade Federal Fluminense. Os dados serão coletados através de questionário semiestruturado do sistema Google Forms®, e compilados e analisados através da análise temática. Resultados Esperados: Espera se ampliar os conhecimentos na área da segurança do paciente idoso com demência no contexto domiciliar de forma inovadora na formação profissional. E ainda que a oficina possa ser uma estratégia de tecnologia educacional inserida no modulo do curso de pós-graduação interdisciplinar de gerontologia e geriatria.
Descritores: Tecnologia Educacional; Segurança do Paciente; Idoso; Demência; Ensino
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