Arte, História e Educação

Reflexões sob uma ótica decolonial

Authors

  • Fabiana Amaral Universidade Federal do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0001-8535-9634
  • Luis Filipe Bantim de Assumpção Universidade de Vassouras - Professor Adjunto II; Coordenador local do Doutorado em História/Univassouras; Coordenador de Pesquisa e Extensão da Univassouras, do Campus Saquarema https://orcid.org/0000-0003-2031-9441
  • Marcia Sena Monsores Ribeiro Universidade de Vassouras

Abstract

Os textos reunidos nesta obra partem do impulso de construir bases sólidas e próprias para a reflexão, enquanto pesquisadores, e dessa insatisfação com as pressões epistemológicas, ainda hoje experimentadas, oriundas do colonialismo e da colonialidade. Das Artes à História, passando pela Pedagogia, a Educação decolonial apresenta diversas nuances capazes de refletir a diversidade que constitui a América Latina. Diante disso, nesta coletânea procuramos reunir autores que reflitam sobre os processos de resistência e a luta pela reexistência de grupos minoritários, como as populações afrodiaspóricas e os povos originários.
Embora cada uma das pessoas envolvidas tenha analisado e discutido os seus temas à sua maneira, vale destacar que as análises se complementam. Isso porque a luta contra a estrutura hétero-patriarcal e à supremacia da branquitude nos fez problematizar a forma como temos ensinado em nossas respectivas instituições. De fato, se a educação deve estar interessada em fomentar a democracia, os estudos decoloniais são instrumentos fundamentais para que esta luta seja devidamente elaborada, afinal, é por meio das instituições e das práticas de ensino que aprendemos a lutar, seja com o nosso corpo, seja com a palavra, visando dias melhores.

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Author Biographies

Fabiana Amaral, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Professora Adjunta dos cursos de Graduação em Dança da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em História Comparada da UFRJ (2018), Mestre pelo mesmo Programa (2013), Bacharel em Dança pela mesma Instituição (2010). Atualmente integra o Projeto de Pesquisa Estudos em História da Dança no Brasil (UFRJ), o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (CNPq/FUSVE), o Grupo de Pesquisa Integrada em História, Patrimônio Cultural e Educação (CNPq/FUSVE) e o Grupo de Pesquisa em Memória e História da Dança (CNPq/UFG). Coordena o Comitê Temático Dança, Memória e História nos congressos da Associação Nacional de Pesquisadores em Dança. Atuou como Coordenadora de Residências Artísticas e Oficinas no Centro Coreográfico da Cidade do Rio de Janeiro de 2018 a 2021, estruturando editais e participando de bancas de seleção de importantes companhias de dança do Rio de Janeiro e de outros estados que pleiteiam semestralmente espaço de residência no referido equipamento cultural. Tem experiência nas áreas de Artes e História, com ênfase em Dança, História, História da Dança e História da Dança no Brasil, atuando principalmente nos seguintes temas: Dança, Corpo e História.

Luis Filipe Bantim de Assumpção, Universidade de Vassouras - Professor Adjunto II; Coordenador local do Doutorado em História/Univassouras; Coordenador de Pesquisa e Extensão da Univassouras, do Campus Saquarema

Doutor em História Comparada com enfoque em Antiguidade Grega Clássica Estágio de Pós-Doutorado em Letras Clássicas com estudo em Historiografia Grega Clássica Prof. Adjunto II da Univassouras Coordenador Local de Doutorado PCI da Univassouras com a UNISINOS-RS Líder do Grupo de Pesquisa Integrado em História, Patrimônio Cultural e Educação - Univassouras Vice-coordenador do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas - Univassouras  Pesquisador do Laboratório de História Antiga - UFRJ Pesquisador do Grupo de Pesquisa em Arqueologia, Educação e Patrimônio Cultural do MuArq - UFMS

Marcia Sena Monsores Ribeiro, Universidade de Vassouras

Mestre em Ciências Ambientais, Especialista em Gestão Escolar e suas Tecnologias, Especialista em Psicopedagogia e Graduação em Pedagogia. Atua como Coordenadora do Curso de Pedagogia no campus Maricá e Coordenadora do NEABI - Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas nas mantidas da FUSVE. É membro das seguintes comissões institucionais: Colegiado de Extensão Universitária, Comitê de Ética Institucional; Comissão de Acessibilidade e do Grupo de Trabalho em Educação Inclusiva. Possui experiência na área de gestão de educação no ensino superior, com ênfase em Planejamento e Gestão Educacional, entre eles Secretaria das Coordenações de Ensino, Secretaria Acadêmica de Graduação e Processo Seletivo. Coordenou o processo de implantação do curso de Pedagogia na FAMIPE - Faculdade de Miguel Pereira/RJ. Atuou como Assessora Pedagógica da Procuradoria Institucional da Fundação Educacional Severino Sombra (FUSVE) obtendo conhecimento e prática no âmbito da avaliação e da regulação do ensino superior

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Published

2024-09-10

Issue

2024: Arte, História e Educação Reflexões sob uma ótica decolonial

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Livros eletrônicos

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Copyright (c) 2024 Luis Filipe Bantim de Assumpção, Fabiana Amaral, Marcia Sena Monsores Ribeiro

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